2022年是学院建校120周年，经校庆筹备工作组征集、研讨，筛选出校训、办学理念、学校精神、校歌部分方案，现向在校师生、校友征求意见。

请您在百忙之中填写本次问卷调查，并希望您能留下联系方式，以便后期如有需要可以顺利取得联系，感谢您的大力支持。

为了使大家了解本次调查问卷内容，下面将为您呈现每一个选项的释义。

问卷调查请看文末

一、校训

方案：厚德强技 学以致用

【厚德强技】厚德，即注重引领学生在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神，增强综合素质上下功夫；强技，即注重紧密对接行业企业，加强产教融合、校企合作，提高学生实践动手能力，培养适应区域经济和行业发展需要的技术技能人才。

【学以致用】学以致用，即强调把学到的知识应用于实际。学校期望学生明确为中华民族伟大复兴而学、为乡村振兴而学、为行业转型升级而学、为有意义的人生而学的宏伟目标，苦练本领，提升能力，学有所用，学好能用。学以致用也是勉励教师明确职业院校人才培养定位，不断提高教学水平和实践动手能力。

二、办学理念

方案一：强农兴农 与时俱进

【强农兴农】强农兴农，出自《习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表回信》，对涉农高校办学方向提出要求，希望农林类院校“以立德树人为根本，以强农兴农为己任”。强农兴农体现了我校办学的使命和担当。

【与时俱进】与时俱进，意思是行动和时代一起进步。出自1910年初蔡元培撰写的《中国伦理学史》，他把散见于中国古书中的“与时偕行”“与时俱化”“与时俱新”等激励人的说法概括综合为“与时俱进”。与时俱进要求我校不断创新办学思路并突出办学特色。

方案二：耕读强农 与时俱进

【耕读强农】党中央、国务院高度重视学校劳动教育，耕读教育成为农类院校学生的必修课。我校始终重视耕读教育，亦耕亦读、时耕时读成为我校重要的育人特色，毕业生因动手能力强，能吃苦、下得去、留得住而受到用人单位广泛欢迎。耕读强农，即通过加强和改进耕读教育，弘扬中国优秀耕读文化传统，强化独特育人特色，培养学农知农爱农人才，打造“福农”特色品牌。

【与时俱进】与时俱进，意思是行动和时代一起进步。出自1910年初蔡元培撰写的《中国伦理学史》，他把散见于中国古书中的“与时偕行”“与时俱化”“与时俱新”等激励人的说法概括综合为“与时俱进”。与时俱进要求我校不断创新办学思路并突出办学特色。

三、学校精神

方案：福农精神——艰苦奋斗 自强不息 敬业奉献 和谐发展

学校精神原来概括为“农院精神”，现概括为“福农精神”，其内涵不变。“福农”是“福建农业职业技术学院”之简称，“福”既指学校校名之“福建”，也指办学地点之“福州”。学院120年校史变迁中数易校名，“福州市农业学校”“福建省农业干部学校”“福建农垦学校”“福建省农业学校”“福建农业职业技术学院”等，“福农”是历届校友最大的同心圆，均可简称“福农”。“福农”还有“有福之农”的文化解读，带给广大师生、校友及社会以更美好的感受。“福农”相对于原简称“农院”，在学校领导、师生、校友与省内外各界交流时有更高识别度。

四、校歌

方案一：《耕读强农》

耕读强农
--福建农业职业技术学院校歌
（作词：福农人）

海滨邹鲁，

闽都之南，

为了明媚的春光，

我们厚德强技勤学习，
书声琅琅。

相思岭苍，

溪兜湖荡，

为了金色的希望，

我们学以致用力躬耕，

放飞理想。

风吹麦浪，

美丽华章，

我们用梦想实现

大地的向往，

耕读理想，

兴农安邦，

我们用成长点燃

民族的兴旺。

【注释】：

①海滨邹鲁：海边的文化之乡，泛指福建福州。

②闽都之南：指学院所在地相思岭校区及首山校区位于福州之南。

③明媚的春光：既指春天播种，又指美好的明天。

④金色的希望：既指秋天收获，又指崇高的理想。

⑤厚德强技，学以致用：校训。

方案二：《耕读》

耕读
--福建农业职业技术学院校园民谣
（作词：福农人）

相思岭下我们和梦想追逐，
溪兜湖畔诗与芳华共舞。
心上田勤耕不荒芜，
播种理想我们走上使命征途。

厚德强技我们从晨曦到日暮，
学以致用就要汗滴禾下土。
收获总是源于付出。
脚踏实地我们走上成才之路。

啦啦啦，

福农的耕读，

只为美丽乡愁的守护。

啦啦啦，

福农的耕读，

只为春暖花开的幸福。

我们期待您的意见

感谢您对本次问卷调查的支持

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