编者按

温暖，是教育最深厚的底色，亦是集体最强大的向心力。福农之暖，根植于大地。它见于党组织引领下的坚实依靠，见于师生深耕实训场域的匠心相承，亦见于校企协同、服务乡土的使命共担。温暖从非抽象概念，而是课堂内外的倾囊相授、赛场田野的并肩作战，是“知农爱农”情怀在每一次互动中的自然流露。为深化“温暖集体”建设，构筑正向育人能量场，学院特推出系列专题，撷取我院温暖瞬间，将其汇聚为照亮师生成长之路的星火，共同锻造福农温暖育人的金色名片，让校园成为师生心灵归属、生命成长的沃土。

2024 年夏天，福建农业职业技术学院传统技艺研习社的学子们，被非遗版画的墨香与集体温暖深深浸润。这一年，研习社在学院美育沃土扎根生长，更以一幅幅刻着文化印记的版画，串联跨越时空的情谊，让中华优秀传统文化在集体协作中焕发新生。

6 月 21 日，闽台楼 605 会议室暖意融融，福农传统技艺研习社成立仪式在此举行。学院党委委员、副院长侯志宏为研习社授牌，公共教学部主任李正心、美育教研室教师代表与学生代表共同见证。作为学院美育教育的新探索，研习社自成立便明确方向 —— 依托校内外 “非遗” 资源，让中华优秀传统文化与传统技艺进校园，在学生心中播下文化自信的种子。

成立“传统技艺研习社”

福州马尾版画非遗传承人檀俊灶老师的加入，为研习社带来专业指引。在他的耐心指导下，首批社员从零学起版画创作，从构思、刻板到印刷，每一步都凝聚专注与热爱。课余时，研习社活动室总是最热闹的地方：社员围坐交流技法、分享灵感，遇难题互相帮忙，作品完成时共同欢呼。这份互帮互助的氛围，让研习社不仅是技艺学习平台，更成了充满温暖的 “第二个家”。

社员们的努力很快有了收获。第三届 “大美福农” 美育文化节上，他们的版画作品惊艳亮相，经济管理学院翁艳婷同学凭借细腻刀法与独特构图，成为社团 “新星”。6 月 27 日，一份特殊 “使命” 落在她肩上 —— 其创作的版画《饮水思源》（围绕 “望北台” 创作，以 “饮水思源” 呼应历史渊源），被选定赠予美国友人。画面中，“望北台” 以流畅线条勾勒，借明暗对比凸显立体感，承载着学院厚重历史：1903 年，美国人孟存慈在此创办培元师范学校，后经发展成为福建农业职业技术学院前身之一；此次到访的美国友人，正是学院前身之一协和中学校长柏龄威的后人。当翁艳婷将带着油墨清香的版画递到友人手中，对方眼中满是惊喜与感动。这一刻，版画成为连接中外、传承情谊的桥梁。而这份荣誉，翁艳婷始终归功于集体：“没有檀老师指导我掌握圆刀、平刀技巧，没有社员帮我打磨画面明暗，我完不成这幅作品。这份认可属于整个研习社。”

翁艳婷在望北台 

柏龄威后人在望北台

喜悦并未止步。不久后，翁艳婷的另一幅版画《曲径通幽》入选第十五届海峡两岸（厦门）文化产业博览交易会。消息传到研习社，社员们比她本人更激动，纷纷祝贺，创作热情愈发高涨。大家积极将校园风光、农耕文化融入黑白木刻版画，赋予作品 “福农特色”：动科学院杨敏慧以校园同心桥为题材创作《同心筑梦》；经管学院黄嘉华因受祖辈（传统木材雕刻师）、父辈（机修师）影响，对校门 “校训” 石刻情有独钟，创作相关作品。他感慨：“版画需高超绘画能力、线条美感把握，更需精湛刀法，才能借板材呈现作品。” 他表示愿做传统文化守护者，将版画作为终身爱好，丰富内心与生活。

杨敏慧作品《同心筑梦》

黄嘉华作品《厚德强技》

研习社的成长，是学院美育工作的生动缩影。2024 年 7 月，学院深入实施美育浸润行动的做法获福建省教育厅推广，包含 “非遗进校园” 的美育文化节被列入福建教育简报，成为全省高校美育参考案例。这份肯定背后，是研习社成员的努力，更是学院 “以美育德、以美育人” 的坚持。如今，研习社仍在挖掘校内外非遗师资，开展课程编排与艺术创作，社员在集体中既提升动手能力与艺术修养，更深化对中华优秀传统文化的认同。正如一位社员所说：“在这里，我不仅学会黑白木刻版画技巧，更懂了团结的意义 —— 一个人力量有限，一群人朝同一目标努力，就能创造无限可能。”

转眼到 2025 年春天，传统技艺研习社版画精品班再次开班。消息传出，吸引众多对非遗版画满怀热忱的同学报名，经筛选，艺术设计专业雷令金等 7 位同学脱颖而出，加入这个充满活力与挑战的集体。

对新社员而言，一切新鲜又充满挑战。雷令金入学前就热爱传统艺术，得知学院有非遗版画研习社便果断报名：“版画有独特视觉冲击力，黑白两色能表现丰富内涵，非遗传承的意义藏在刻痕里，我特别想在这个集体中学习成长。” 其他新同学也怀着对版画的热爱与憧憬走进精品班。

此次精品班创作题材从校内转向校外，福州烟台山建筑景观成为重点创作对象之一。烟台山见证福州近现代历史变迁，哥特式、罗马式、巴洛克式等风格建筑在此交相辉映，形成独特风景线。为更好表现建筑特色，社员多次自发前往烟台山采风：他们穿梭街巷，手持速写本与相机，细察建筑结构、窗棂纹样与光影变化。雷令金站在百年老洋房前，被其精美浮雕与尖顶设计吸引，一边用铅笔勾勒轮廓，一边标注明暗区域：“窗台阴影要深，用圆刀刻密集线条；墙面肌理用平刀轻刮，表现石材质感。” 返校后，檀老师悉心指点：“还要注意建筑透视，远处钟楼线条要轻，用留白突出距离感。” 新社员围坐交流观察心得，记录打动自己的细节，为后续刻制积累素材。

师生交流观察心得

潜心刻制烟台山

雷令今《烟台山印象》

郑芯慧《古韵梳妆》

 除烟台山建筑外，福州非遗 “三把刀” 妆造也成为创作灵感来源。“三把刀” 妆造是福州传统梳妆技艺，动画设计制作专业郑芯慧同学在充分了解其文化内涵与造型细节后，开启版画创作。

刻制初期，芯慧遇难题：如何用黑白线条表现发丝细腻感？她尝试用细圆刀刻制，线条却生硬，要么断连不自然，要么杂乱。看着参差不齐的木板，她有些沮丧，趴在桌上叹气。檀老师见状轻拍她的肩：“别急，我初学刻发丝也总出错，你试试先用三角刀刻主线，再用圆刀补细线，力度要轻，慢慢推进。”说着，老师拿起刻刀在废板上演示：“刻长线条手腕要稳，刻短线条用手指发力，线条才流畅。” 芯慧照此尝试，效果显著。

刻制 “三把刀” 时，新问题出现：刀刃需表现锋利质感，细节刻制难度大。社员们围坐探讨，有同学提议：“用平刀铲出细窄留白，再用三角刀刻刀刃边缘线，会更显锋利。” 大家各抒己见，传阅刻制片段，分享小技巧。

在众人帮助下，芯慧不断调整手法：用平刀小心铲出留白，再用三角刀刻出刀刃弧度。作品刻制完成后进入印刷环节，社员们将墨均匀滚涂在木板上，覆盖宣纸，用马莲轻压，确保刻痕均匀吸墨。当小心翼翼揭开宣纸，《古韵梳妆》版画呈现在眼前 —— 发丝线条细腻流畅，“三把刀” 造型精准清晰，黑白对比间尽显传统妆造的典雅韵味。看着这幅凝聚集体智慧的作品，芯慧眼眶湿润：“没有大家帮忙，我肯定完成不了，这份作品属于整个集体。”

随着创作深入，研习社同学在温暖集体中不断成长。他们的黑白木刻版画，不仅技艺愈发娴熟，文化内涵也不断深化：烟台山建筑系列用刀刻线条留住历史建筑的沧桑；“三把刀” 妆造系列以黑白对比展现传统技艺的精湛。每一幅作品，都是社员对传统文化的理解与致敬，更是集体协作的结晶。

在学院组织的 “非遗版画进校园” 主题展览中，研习社的作品再次成为焦点。师生驻足观赏，细品每一道刻痕，感受其中的文化温度与集体情谊。一位校外客人感慨：“这些版画，不仅刻出传统文化的美，更刻出你们的福农印象。” 这样的 “温暖集体”，正是美育育人的最好模样。

对雷令金等新社员而言，在研习社的经历是成长中最珍贵的礼物。雷令金说：“在这里，我不仅学会非遗版画全套技艺，更感受到集体的温暖 —— 遇难题有人帮，获进步有人贺，这份归属感让我对传统文化的热爱更坚定。未来，我想和大家一起创作更多优秀版画，让更多人看见非遗的美，看见集体的力量。”

2025春精品班传统技艺研习成果