盛夏徐徐，实践启航。为引导青年学子在基层实践中受教育、长才干、做贡献，我院号召广大同学积极参与“扬帆计划”暑期社会实践，在基层岗位开展职场体验。同学们走出课堂，奔赴各个实践岗位，在实干中历练自我。本次我们选取“扬帆计划”部分优秀代表，分享他们的实践故事。

电子信息工程技术2501班吕宇辰

该同学的暑假“扬帆计划”实践之旅，走进周宁县第一小学暑托班，展开了为期一个月的支教活动！他化身科普老师，围绕“显微镜探秘微观世界”主题开展科普授课。他独立完成课件制作、课程设计与现场授课，从“我们的眼睛能看见多小的东西”破冰提问，到讲解显微镜构造、放大倍数与视野的奥秘，运用童趣化的插画、直观的对比表格和耐心的互动方式，累计开展科普课堂四节，覆盖数十名小学生，为孩子们点亮探索微观世界的科学火种。从课程筹备到课堂授课，他用心深耕每一个细节，在“扬帆计划”的实践践行青春担当，在科普支教中体悟奉献意义、淬炼自身本领。

计算机应用技术2503班李亦达

该同学的暑假“扬帆计划”实践之旅，扎根南安市罗东镇振兴村，服务乡村基础教育。他坚持每天为乡村学生开展作业辅导与英语提升教学，分年级分层教学、以引导思考代替直接讲答案，累计辅导时长超80小时；他参与组织40名青少年走进梅山工程学校开展科创研学活动，参观中医药展区、体验无人机与VR科技。同时，他对接青年志愿者协会建立乡村教育长期帮扶机制，让志愿服务的温暖持续传递。从课业辅导到研学落地，他认真做好每一项工作，在“扬帆计划”的实践中锤炼组织协调能力，在乡村服务中收获成长与感动。

现代通信技术2402班谢诗琪

该同学的暑假“扬帆计划”实践之旅，走进安溪县融媒体中心新媒体部，完成为期一个月的实习。她全程跟进微信公众号推文从素材搜集、文稿撰写到打磨校对的完整创作流程：从农旅宣传稿《安溪这里红心脆李甜蜜上线！采摘走起～》的鲜活乡土表达，到政务文稿《安溪“网”事，全域升级》的严谨数据核实，她用朴实文字讲好乡村故事、传递基层声音。从素材采集到稿件定稿，她用心打磨每一篇文稿。在“扬帆计划”的基层实践中，她读懂媒体人的责任与坚守，在笔耕不辍间沉淀自我。

步履不停，成长不止，一场盛夏实践，一次青春蜕变。本次“扬帆计划”暑期社会实践，让学子们走出校园、扎根基层，真正实现知行合一、学有所践。未来，我院将持续引导更多青年学子积极投身各类基层实践活动，以实干磨砺初心，以热忱奔赴山海，让青春在一次次实践历练中扬帆破浪、奔赴远方。