2025年11月11日下午，语美教研室主任何斓老师在动漫设计（五专）2201、2202班开展了一场校级公开课，聚焦苏轼的“黄州双璧”——《寒食帖》与《定风波·莫听穿林打叶声》。各学院教师到场观摩。

何斓老师的课堂首先通过苏轼生平起伏图和AI伴读讲解“乌台诗案”，快速明确两文创作背景。随后，何老师邀请学生们展示了课前预习作业——结合苏轼作品的不同情感，绘制出的或悲怆、或旷达的“我心中的东坡形象”，实现了开篇的“以图读文”。

教学重点聚焦于“诗书合一”的直观呈现。何老师邀请学生代表临摹《寒食帖》中“石压蛤蟆”和“悬针竖”的独特笔法。她引导学生分析：“大家看‘石压蛤蟆’的沉重与‘悬针竖’的孤峭，蕴含的正是苏轼在黄州时期的悲凉与孤傲。”

随后，她带领学生从《寒食帖》的悲怆，走向《定风波》的旷达，梳理了苏轼“直面苦难、豁达超脱”的精神轨迹。紧接着，她将古典文学与动漫设计相融合，将诗词意象转化为“文学分镜”，实现了文科与专业实操的深度对接。

本次课程在深化文本细读能力的同时，更有效地落实了积极的生命态度的思政教育。何老师鼓励学生：“面对学习、创作中的困难，要像苏轼一样‘不回避、不沉沦’，这是最珍贵的人生智慧。”

此次校级公开课，充分展现了语美教研室在推动教学改革和文化育人方面的引领作用，为教师进一步掌握教学规律、提升教学质量提供了良好的教学示范。