师生养成良好的卫生习惯,

个人做到勤洗手,教室做到常通风,

把各项措施做细做实,这样

才能有效防范学校开学以后可能发

生的学校聚集性疫情

严格执行进入校园人员体温检测

并建台帐,外来人员、车辆严禁入内,

杜绝传染源进入 校园,真正做到

“外防输入,内防扩散”

落实防控措施的要求

强化学校环境卫生、消毒,保障学生

食堂就餐各项防控措施落实到位

新型冠状病毒

COVID-19

新型冠状病毒肺炎(CoronaVirusDisease2019,COVID-19)是由严重急性呼吸系统综合征冠状病毒2(severeacuterespiratorysyndromecoronavirus2,SARS-CoV-2)感染引起的一种急性呼吸道传染病。

典型症状: 本病潜伏期-般为3~7天,最长不超过14天。以发热、动干咳为主要表现。少数患者伴有鼻塞、流 涕、腹泻等症状。重症病例多在1周后出现呼吸困难。严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休 克难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍。

病理解剖:首先累及到肺,表现在肺脏里面有实变,有大量的渗出,有炎症细胞因子的侵润,和炎症细胞大量的浸润等。同时,在小的支气管里看到很多分泌物,堵塞了小气道,影响了气体的交换。电镜下肺里还能够看到病毒颗粒。同时用核酸检测方法,发现病毒核酸。 免疫系统受累比较重。临床上可以看到白细胞少、淋巴细胞减少和病情的进展甚至死亡有非常明确的相关性。免疫力低了,非常容易出现细菌、真菌的感染。

传播途径:新型冠状病毒主要的传播途径还是呼吸道飞沫传播和接触传播,气溶胶和粪—口等传播途径尚待进一步明确。通过流行病学调查显示,病例多可以追踪到与确诊的病例有过近距离密切接触的情况。

保护野生动物

穿山甲

穿山甲可能是新型冠状病毒肺炎的潜在中间宿主,新型冠状病毒与广东穿山甲冠状病毒的受体结合域的氨基酸序列相似性高达97.4%。而穿山甲是截至目前为止,除了蝙蝠之外,唯一被新型冠状病毒感染的哺乳动物。因此穿山甲是否是中间宿主,还需要进一步的研究。

蝙蝠

蝙蝠是移动的病毒库身上带有很多病毒,至今为止被发现4100多种病毒,而且有800多种属于冠状病毒。蝙蝠不会直接把病毒传播到人类,蝙蝠是病毒的自然宿主,要通过中间宿主也就是野生动物才会引起人类发病。人类大多是因为捕食野生动物或者接触野生动物而引起的病毒感染,因此作为人类应该保护环境、野生动物,拒绝捕杀野生动物,也不能吃野生动物。

预防措施

Preventive measures

  • 勤洗手

    Wash hands frequently

    尤其在手被呼吸道分泌物污染后、触摸过公共设施后

    Especially after hands are polluted by respiratory secretions and touch public facilities.

  • 1
    Step

  • 戴口罩

    Wear masks

    避免前往人群密集的公共场所,出门时要戴口罩

    Avoid going to crowded public places. Wear a mask when going out.

  • 2
    Step

  • 杜绝带病上班、聚会

    Wash hands frequently

    居家休息,减少外出和旅行,天气好时居室通风

    Rest at home, reduce going out and traveling, and ventilate the room in good weather.

  • 3
    Step

  • 避免接触野生动物

    Avoid contact with wild animals

    避免接触家禽、野生动物及其排泄物和分泌物,避免生禽交易

    Avoid contact with poultry, wild animals and their secretions, and avoid trading poultry and wild animals.

  • 4
    Step