2021/2022学年第一学期期中教学质量监控情况通报

为进一步加强教学环节管理，强化二级学院教学管理职能，切实提高教学管理质量与效率，保证本学期各项教学工作有序开展，努力创建优良教风和学风。根据教学主要环节三阶段检查的要求，教学质量监控与评估中心于11月月4日印发了《关于开展2021/2022学年第一学期期中教学质量监控工作通知》，对本学期期中教学情况及教学管理进行了全面的监控安排。本次期中教学质量监控工作继续实行二级管理，采取各二级学院自主开展监控、学校教学相关部门对各二级学院监控情况进行监督、检查、指导的方式开展。11月4日至11月25日各二级学院根据通知文件要求，对期中教学工作进行了认真监控与检查，绝大部分二级学院按时提交了期中教学质量监控工作总结，分析了教学中的成绩与存在的不足，达到了期中教学质量监控目的。现将有关情况通报如下：

一、组织开展情况

本次监控工作，重点内容为教学进度检查、教研室活动情况、学生教学信息反馈等。在学校分管领导的正确领导下，质控中心根据学校与部门工作要点拟定了期中教学质量监控工作文件，明确了监控工作的内容和要求，部署期中教学质量监控工作，了解各二级学院教学运行情况；二级学院根据文件要求，成立相关教学质量监控小组对监控工作作出具体的安排，通过召开师生座谈会、随堂听课、教学秩序检查、期中教学进度检查、教研活动与公开课等形式开展有效的监控工作，并及时归纳、总结，加强教学质量监控，取得了一定效果。

二、教学质量监控成效和存在的问题

（一）教学监控成效：

1.教学进度检查情况：因疫情影响及新生报到迟加之军训，21级新生存在教学周不足的情况。各院积极落实教学科研处关于21级新生教学进度补进度的通知，教师们抢时间忙补课，本学期21级新生教学进度基本正常进行。

2.教研活动情况：总体各院教研活动有内容，有成效。本阶段计有全校32位教师开设教研公开课，教研公开课，即丰富了教研活动，加强了课程建设，也让开课教师、听课教师共同成长，共同进步。各院教研情况如下：

（1） 马克思主义学院教研活动有系统有内容，集体备课成一大亮点：

开展《思想道德与法治》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》新教材教学资源的收集和制作：9月2日第一次教研活动就进行分工，每位老师安排二至三章内容收集和制作课件、习题、音像资料等活动。

各教研室开学后至期中教研活动，主要开展以下活动：一是围绕专题化教学改革和时事热点进行集体备课；目前已经由林燕、林芳和陈雅丽老师分别开展题为《弘扬抗议精神勇担时代责任》、《祖国——最坚强的后盾》和《讲廉洁 守初心——大学生廉洁教育》的集备活动。二是由省教学能力一等奖获得者，代表福建参加国赛的王英老师为全体教师做比赛经验分享会。三是针对王崴、郑丽萍、叶玉华和蔡丽香老师等新教师和转岗教师进行培养。四是开展了“五育并举师生座谈会”和教育教学实践活动。

（2）通识教育学院，各教研室积极开展教研活动，以研促教。

1、语文教研室开展了应用文写作课观摩学习教研活

动。郑玉香老师以多年精湛的教学教风教态，为新老教师

们展现了一堂生动的应用文写作课，原本枯燥的事务文书

——计划的写作课在郑玉香老师的精心课堂设计中显得

通俗易懂、趣味横生.

2、通识教育学院领导高度重视美育教学，不定期召开

美育教学研讨会。美育工作室负责人何斓老师总结前期工

作，部署下一步的任务，并就我校美育教学如何进行校校合

作提出自己的思路。

3、英语教研室加强外聘教师业务管理。听取外聘教师叶譞公开课，并及时反馈。叶老师上课幽默风趣，讲解到位，英语教研室张红梅、王春霞分别针对高职学生大班课堂组织管理、教学方法、学生过程性考核等方面提了一些建议。叶老师感觉到本科学生与高职学生教学有一定的差异，并虚心接受建议。

4、体育教研室本学期已召开三次教研室会议，分别就“五禽戏”教学，第二课堂—运动会、体育文化节相关事宜

进行研讨。运动会结束后及时进行总结，查找不足。

5、三创教研室组织了集体备课，任课教师的教案环节比较完整，有授课计划、有学时分配、有课程导入、有资料

链接。为了使学生更好地理解所讲理论，教研室鼓励大家广泛搜集，筛选贴近现实的、说服力强的案例用于教学，并集

6、-体讨论引用案例后，如何结合案例正确引导学生。

（3）信息工程学院

1.各研室积极开展教研活动，讨论课程设置、教学改革和教学方法、师德师风建设、课堂教学等内容，各教研室均开展3-4次的专题研讨。

2.学生教学意见或建议的征集与处理反馈情况

对64个班级，每个班级随机抽取3位同学，以表单形式，开展教学意见或建议问卷调查工作。大多数老师的教学都得到学生的认可，总体上各教师做到认真备课，上课内容充实，课堂互动良好，能充分考虑学生的个体差异，教学效果良好。

但也有些不足，主要表现：学生上课玩手机现象比较突出；个别教师上课进度太快；课堂互动有待加强；《创业基础》课程希望能多结合专业知识进行讲授；教师要加强前置知识的复习；部分机房陈旧，如502机房，导致学生数多的班级不够用，影响教学质量。

根据学生反馈的问题，主要采取措施：加强教师课堂教学质量监控，以教研活动形式开展专题讨论，提高课堂教学质量；对课堂玩手机严重的班级或学生，上课教师严格课堂纪律，同时教师备课充分，加强课堂互动，改进教学方法，提高学生兴趣；对于教学设备的问题，将积极与相关部门沟通解决。

（4）动物科技学院

积极围绕“三教改革”“师德师风”等主线，开展了内容丰富的教研活动。截止11月20日动物科技学院畜牧、兽医教研室合计举行了10次的教研活动，主要包括：

1、期初教学工作布置

在本学期开学初，按照院教学工作的要求，对照各个教师的上课情况，对本学期的教学进行布置、计划，以促进本学期教学工作有条有序的进行；

2、初期教学检查

在开学1-5周，对初期教学工作进行检查，主要包括：教学进度表、课程标准、备课情况；上下课情况等。

3、教研室研讨会，每周三分别教师进行三教改革、师德师风学习；

4、组织教研室教师进行听课、评课

截止11月20日，动物科技院召开了5次教师公开课，全院教师参与了听课、评课活动，大家相互之间进行交流、切磋，对照自己的上课情况进行反思，促进教学能力的不断提升。尤其是3位新教师的公开课，让教研活动有了针对性。

（5）经济管理学院

各教研室每月定期、不定期的组织老师就开展专业评估、教学检查、提高教学质量、加强专业核心课程建设、提高产学研合作水平、培养学生专业技能、落实学生实训基地、指导顶岗实习等方面进行研讨，大家再教研活动中相互交流教学经验、认真总结、有力地推进了教学改革。

（四）学生教学信息反馈情况

各院按照教学质量与规划处《关于开展2021/2022学年第一学期期中教学质量监控工作通知》部署，或开座谈会或访谈，积极开展教学信息调研与反馈，教学质量监控与发展规划处积极发挥各教学信息员的能动作用，通过教学信息员把班级对本班教学情况、授课教师情况的意见及建议汇总报告。

1.根据教学信息员反馈，绝大多数班级对任课老师教学水平、教学态度持积极肯定的态度：动漫制作技术2001班认为任课老师的教学态度良好，教学质量十分的高效，老师都是认真负责的，作业的批改也是十分的及时；软件技术2001班教师满意度高，他们认为本班任课教师教学态度认真，教学质量及教学水平高备课认真，课堂教学生动有趣，作业批改仔细，课外辅导有耐心教风、学风、考风优良；动物医学2002班反映各位老师教学态度严谨，教学水平极好，各位老师上实验课皆采用现学现考核的方式，有助于同学们加深印象，知识容易进脑子；网络营销2001反映任课老师的教学态度很好，教学质量也很好，课堂上都会和同学们互动，能把很死板的课变得生动化，上课的内容讲的也很好大家都很快能听懂，就算有听不懂的地方老师也会慢慢的细说；国际商务2002班反映教学态度良好，教学质量和水平极佳，有认真订好一学期的授课计划，学校师资力量比较强大，教师们对自己的教学工作尽职尽责，学生对专业计划也很满意，教师不仅注重同学们专业知识的教导，同时还注意培养同学们多方面的能力，使同学们能更好地适应学科和社会的发展；会计2003班反映老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人；注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃；上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获；食品安全2001班老师教学态度很好，能较亲切的教学，对待学生比较和蔼，教学质量很高，老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。教学水平也很好。。。等等，不再累述。

多位教师受到学生称赞：

（1）信息工程学院：邓丽萍老师，上课内容丰富，口齿清晰，逻辑清楚，很容易理解；大多数同学认为JavaWeb程序设计课程的连仁包老师的教学内容非常好，对同学们及其负责，充满耐心，会充分关注同学们的学习情况，认真踏实，为教育事业发光发热；同学们心中的好课：ps课 张洁老师。上课负责不枯燥的；经济数学沈焰焰老师对待教学认真负责,条理清晰,举例充分恰当,能够鼓励学生踊跃发言,使课堂气氛比较积极热烈。

（2）动物科技学院：

猪病防治技术潘书磊老师上课风格诙谐，教学相结合，让同学们上课很有积极性；动物生物化学，林莉老师会给没有基础的同学打基础，让同学们更容易学习这门课。创新创业课陈振龙老师讲课十分风趣幽默，课堂气氛很活跃，讲课投入富有激情，能结合实际案例进行分析交流，与学生互动交流，不知不觉就学到了。

（3）经济管理学院：

基础会计杨承亮老师，不仅注重同学们专业知识的教导，同时还注意培养同学们多方面的能力，使同学们能更好地适应学科和社会的发老师治学严谨，对学生严格要求；教沙盘课的陈桂才老师注重同学们专业知识的教导，培养同

们多方面的能力；纳税申报樊葵老师，注重同学们专业知识的教导，培养同学们多方面的能力，使同学们能更好地适应学科和社会的发展；大学生心理健康教育钟健老师，不仅注重同学们专业知识的教导，同时还注意培养同学们多方面的能力，使同学们能更好地适应学科和社会的发展。同学们心目中的好课、好教师有保险学林芳老师根据真实案例教学，反映教学活动中的典型事例，授课生动有趣；国际金融邱娟老师授课根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明；财务报表分析陈慧莉老师将理论和实际相结合,通过例题使知识更条理化；财富管理吴文森老师授课有条理,有重点,对同学既热情又严格，上课生动幽默有趣；农村金融朱海军老师治学严谨,要求严格,能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱,平易近人；金融营销实务刘思丹老师课堂内容充实,语言生动,简单明了,使学生能够轻轻松松掌握知识；管理学基础陈文荣老师授课有条理,有重点,对同学热情，上课生动幽默有趣；商业银行经营管理何仙珠老师授课根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明；基础会计郑晓凉老师上课例题丰富,不厌其烦,细心讲解；新时代劳动教育汪萍老师课堂内容充实,语言生动,简单明了,使学生能够轻轻松松掌握知识。

（4）通识教育学院：商务沟通与礼仪吴清伙老师对待教学认真负责,条理清晰,举例充分恰当,能够鼓励学生踊跃发言,使课堂气氛比较积极热烈；职场通用英语张红梅老师将英语和实际相结合,通过例题使知识更条理化；创业基础郭锦全老师治学严谨,要求严格,循循善诱,平易近人；体育陈红宇老师教学认真，理论与体育项目相结合，课堂效率高，授课内容详细，因材施教，调动同学们的积极性；杜素霞老师课堂能与同学们互动,营造温馨的课堂气氛，有效利用教学工具讲解.通过一些作业给同学们锻炼口语的机会；乐仁油老师在课上认真负责，课前带领同学充分热身，课时严谨指导五禽戏动作，课后也会发表视频叫同学们练习，希望老师们能继续以这种方式教学。

（5）马克思主义学院：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论王英老师根据真实案例教学，反映教学活动中的典型事例，授课生动有趣；形势与政策及大学生心理健康教育叶玉华老师能够调动学生的积极性,课堂气氛较为活跃；形势与政策林瑜老师能够调动学生的积极性,课堂气氛较为活跃，上课例题丰富,不厌其烦,细心讲解；吴林老师每节课严谨教学，每节课注重课堂气氛，会以提问方式提高学生的积极性，而且老师上课十分幽默有趣，会经常结合实际讲解理论知识，课堂气氛非常好；林芳老师教学备课充分,非常熟悉课本的内容。有时也会为我们补充一些课本上没有的内容,这样大大扩展了我们的知识面。会参与到同学们的讨论中，使我们开动脑筋，思考问题，希望老师们继续以这种方式教学。

（6）通信学院：陈而芳老师教学方式多样，上课生动幽默，能够调动学生的积极性，让学生自由发挥，教学方式讲究思维为主，尽量让每位学生都能掌握。

（7）现代生物工程学院：

同学们心目中喜欢李艳波、黄晓梅、周红艳等老师因为她们讲话风趣，上课认真严谨耐心指导我；虽然班级人数较多但是他们都尽量照顾到每一个同学 也经常用课外的时间让学生学习实训很喜欢听同学们的想法并且给予认同，也经常能给学生普及一些课外的知识增加学生们的实践能力；茶艺表演与创编这门课程，陈婵老师很负责任；果蔬加工技术黄琼老师，上课认真仔细，学生有疑问必回答；程晓琳老师、黄辉老师上课认真负责，课前会叫同学提前预习，课堂上有叫同学回答问题,能带动气氛同时，能让学生在轻松学习知识；付志英老师课堂上能充分调动同学们的积极性,让每个同学都能够有表现自己的机会；黄琳翔老师上课幽默风趣，不会照本宣科,而是增加不同的内容扩展我们的知识面，提高学生积极性。希望老师能继续以这种方式教学;梁玉凤老师在讲课时会生动形象得举例子，结合实际讲理论知识 ，使其更加更好理解。希望老师们能继续以这种方式教学。

（8）园艺园林：

工程经济学王新叶老师非常负责任，尽力地想教好学生；工程招投标与合同管理陈竞楠老师非常负责任，很棒；《果树生产与营销》王会全老师，上课细心解答问题与学生互动，及时询问学生，上课效果佳；工程测量宋力峰老师通俗易懂，和蔼可亲，在教学中态度端正，教学质量优越，水平极高，能够及时督促同学们做好课前预习和课后作业，利用教材正确的对同学们进行课堂理论教学和实训教学；沈云玉老师上课生动有趣，理论与现实结合。宋老师认真教学，让我们在学习知识的同时能够快乐学习。张老师上课风趣幽默，认真讲解让同学们通俗易懂；吴健臻老师，实践与理论结合；工程测量陈新福老师，课程设计严谨，上课严肃认真，老师会认真检查学生作业并进行批改，提高对我们的教学质量。

三、监控过程发现的不足：

（一）学生对教师教学的建议和意见

经济管理学院：物流专业学生反映希望多点实践教学；

信息工程学院学生对机房、实验条件甚至教室桌椅提出改造建议，同时多个班级提出个别教师教师上课速度过快，学生吸收不了；

园艺园林学院：学生对周末上课反映激烈；

现代农业工程学院：学生上课比较散漫，对待学习的态度差，学生自控力差；有些老师下课会脱比较长时间下课。

学生普遍反映上课学生玩手机现象严重。有同学加强学生管理、强化班干部的带头表率和管理作用；经济管理学院一学生提出了建设性建议：“个人觉得对于学风建议 需要一动机一目标是构成人的积极性行为心理动力的主要因素。有了需要才能树立动机，有了动机才能确立目标。一个人只有清晰地意识到自己的学习活动所要达到的目标与意义，并以此来推动自己的学习行为时，这种学习行为才可进发而成一种有利的学习动机”，提醒老师们从构建、内化学生需要--动机--目标体系，来提高学生学习的积极性和主动性。

（二）课程负责人说课比赛反映出的不足：福建农业技术学院2021“课程观负责人说课”圆满结束。

本次比赛中各院加快教师培养步伐，积极参与学校组织的教师教学能力比赛，各教师认真准备，全力以赴。经过线上、线下比赛，特别是线下专家答辩后，有几个问题提请各院注意：

1.各院需仔细排查教材版本的问题：使用教材部年代太早、非国家规划教材、培训教材独立使用均会遭到专家质疑，且专家很难接收教师解答。建议如若确实需上述教材，教师用书至少多部参考；

2.课程学分及课时设置，应严格执行教学科研处下达的人才培养方案制定要求的16课时1学分标准，30课时2学分及60课时4学分均遭到专家质疑；

3.参赛教师们应多参与院系专业建设工作，对专业建设情况有全盘了解，建议参赛前院系应组织包装和多次模拟答辩。

福建农业职业技术学院

教学质量监控与规划处

2021.12.30